L’augmentation des surdoses et des décès liés aux opioïdes au Canada constitue une crise nationale de santé publique. Le gouvernement du Canada a accordé un financement à l'AFMC, en partenariat avec les 17 facultés de médecine du Canada, pour créer un programme d'études national, bilingue, complet et axé sur les compétences, destiné aux étudiants en médecine de niveau prédoctoral, aux résidents et aux médecins en exercice, sur la prise en charge la douleur et l'usage d’opioïdes. Cette formation fondée sur des données probantes vise à combler les lacunes des programmes éducatifs au Canada, notamment en ce qui concerne le diagnostic, le traitement et la prise en charge de la douleur. En janvier 2021, l'AFMC a lancé avec succès le volet prédoctoral (Connaissances fondamentales) du programme de formation. Sur la base de ce travail, nous avons élaboré un programme d’études de niveau postdoctoral (Connaissances intermédiaires) de même qu’un programme de développement professionnel continu (Connaissances avancées).
S’adressant aux médecins praticiens, le volet Connaissances avancées du programme de développement professionnel offert dans le cadre du projet de Réponse de l’AFMC à la crise des opioïdes s’articule autour de huit thèmes relatifs à la crise des opioïdes au Canada, aux troubles liés à l'usage de substances et à la prise en charge de la douleur. Chaque sujet commence par un pré-test qui vous permet d'auto-évaluer vos connaissances et votre compréhension du sujet à venir sur les opioïdes. Après avoir complété le pré-test, vous aurez accès au module d'apprentissage pour ce même sujet. Le module d'apprentissage consiste en une expérience d'apprentissage interactive qui vous guidera à travers le contenu fourni par des experts médicaux canadiens du domaine. Après avoir terminé le module d'apprentissage, vous passerez au post-test. Le post-test vous demande de vous auto-évaluer une deuxième fois avec les connaissances que vous avez acquises dans le module d'apprentissage en ligne.
Détails du cours
Ce programme se compose d'un module d'introduction et de huit modules de contenu axés sur des compétences établies.
Soucieux d'aborder toutes les facettes de l'expérience d'apprentissage, nous lançons simultanément deux ressources supplémentaires : l'outil d'auto-évaluation et l'outil des outils. L'outil d'auto-évaluation permet d'examiner vos connaissances actuelles sur une série de sujets et d'identifier les modules précis du programme d'études que vous souhaitez compléter. L'outil des outils est un inventaire de tous les outils liés aux modules.
Qui devrait suivre ce cours?
Ce programme s'adresse aux médecins canadiens en exercice, mais il est ouvert à toute personne intéressée.
Outil d'auto-évaluation
Cet outil d'auto-évaluation vous permet de vérifier vos connaissances sur une série de sujets liés à l'usage des opioïdes dans la pratique.
Il faut compter environ 45 minutes pour répondre aux questions de l’outil d’auto-évaluation. Des commentaires sont fournis tout au long du processus. L'outil utilise uniquement des données agrégées dépersonnalisées, ce qui garantit la confidentialité de vos résultats. Vos réponses aux questions ci-dessous permettent à l'outil de vous orienter vers les programmes de formation continue disponibles concernant l'évaluation, le diagnostic et la prise en charge des patients prenant des opioïdes.
À l'issue du processus, vous recevrez un résumé des possibilités d'apprentissage qui vous conviennent le mieux, ainsi qu'un certificat qui vous permettra de faire état de votre développement professionnel : https://queensu.qualtrics.com/jfe/form/SV_9ENbS6RNWxHOwjc
Informations sur les détails et les frais non remboursables
Le coût du programme est de 399 $. Il sera disponible pendant un an à compter de la date d'achat.
Aucun remboursement ne sera accordé aux apprenants après l'achat, car ceux-ci sont automatiquement inscrits au programme et bénéficient d'un accès immédiat au contenu.
Détails de l'agrément
Agréé par l’Université Queen’s, ce programme en ligne à suivre à son propre rythme offre 11 heures de développement professionnel à tous les professionnels de la santé et donne droit à 11 heures d’apprentissage reconnues par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (catégorie « Autoévaluation ») et à 11 crédits dans le cadre du programme Mainpro+ du Collège des médecins de famille du Canada (catégorie « Autoapprentissage »).
Normes d'accessibilité
Tous les modules sont conformes à la Loi sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario - LAPHO (texte alternatif pour les images, navigation par onglets et texte didactique pour les apprenants). Tous les fichiers audio et vidéo disposent de sous-titres codés et de transcriptions complètes. En outre, les guides d'accompagnement des modules associés sont formatés pour les lecteurs d'écran. Le guide d'accompagnement peut également être utilisé comme une ressource hors ligne par les apprenants dans les zones où l'accès à l'Internet est faible ou peu fiable.
Temps requis
Voici le temps moyen consacré à chaque sujet :
Pour vous inscrire à ce programme, cliquez ici
S’adressant aux médecins résidents, le volet Connaissances intermédiaires du programme de développement professionnel offert dans le cadre du projet de Réponse de l’AFMC à la crise des opioïdes s’articule autour de huit thèmes relatifs à la crise des opioïdes au Canada, aux troubles liés à l'usage de substances et à la prise en charge de la douleur. Chaque sujet commence par un pré-test qui vous permet d'auto-évaluer vos connaissances et votre compréhension du sujet à venir sur les opioïdes. Après avoir complété le pré-test, vous aurez accès au module d'apprentissage pour ce même sujet. Le module d'apprentissage consiste en une expérience d'apprentissage interactive qui vous guidera à travers le contenu fourni par des experts médicaux canadiens du domaine. Après avoir terminé le module d'apprentissage, vous passerez au post-test. Le post-test vous demande de vous auto-évaluer une deuxième fois avec les connaissances que vous avez acquises dans le module d'apprentissage en ligne.
Détails du cours
Ce programme se compose d'un module d'introduction et de huit modules de contenu axés sur des compétences établies.
Voici les sujets qui seront abordés :
Soucieux d'aborder toutes les facettes de l'expérience d'apprentissage, nous lançons simultanément deux ressources supplémentaires : l'outil d'auto-évaluation et l'outil des outils. L'outil d'auto-évaluation permet d'examiner vos connaissances actuelles sur une série de sujets et d'identifier les modules précis du programme d'études que vous souhaitez compléter. L'outil des outils est un inventaire de tous les outils liés aux modules.
Qui devrait suivre ce cours?
Ce programme s'adresse aux médecins résidents, mais il est ouvert à toute personne intéressée.
Outil d'auto-évaluation
Cet outil d'auto-évaluation vous permet de vérifier vos connaissances sur une série de sujets liés à l'usage des opioïdes dans la pratique.
Il faut compter environ 45 minutes pour répondre aux questions de l’outil d’auto-évaluation. Des commentaires sont fournis tout au long du processus. L'outil utilise uniquement des données agrégées dépersonnalisées, ce qui garantit la confidentialité de vos résultats. Vos réponses aux questions ci-dessous permettent à l'outil de vous orienter vers les programmes de formation continue disponibles concernant l'évaluation, le diagnostic et la prise en charge des patients prenant des opioïdes.
À l'issue du processus, vous recevrez un résumé des possibilités d'apprentissage qui vous conviennent le mieux, ainsi qu'un certificat qui vous permettra de faire état de votre développement professionnel: https://queensu.qualtrics.com/jfe/form/SV_9ENbS6RNWxHOwjc
Informations sur les détails et les frais non remboursables
Le coût du programme est de 425 $. Il sera disponible pendant un an à compter de la date d'achat.
Aucun remboursement ne sera accordé aux apprenants après l'achat, car ceux-ci sont automatiquement inscrits au programme et bénéficient d'un accès immédiat au contenu.
Détails de l'agrément
Agréé par l’Université Queen’s, ce programme en ligne à suivre à son propre rythme offre 11,5 heures de développement professionnel à tous les professionnels de la santé et donne droit à 11,5 heures d’apprentissage reconnues par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (catégorie « Autoévaluation ») et à 11,5 crédits dans le cadre du programme Mainpro+ du Collège des médecins de famille du Canada (catégorie « Autoapprentissage »).
Normes d'accessibilité
Tous les modules sont conformes à la Loi sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario - LAPHO (texte alternatif pour les images, navigation par onglets et texte didactique pour les apprenants). Tous les fichiers audio et vidéo disposent de sous-titres codés et de transcriptions complètes. En outre, les guides d'accompagnement des modules associés sont formatés pour les lecteurs d'écran. Le guide d'accompagnement peut également être utilisé comme une ressource hors ligne par les apprenants dans les zones où l'accès à l'Internet est faible ou peu fiable.
Temps requis
Voici le temps moyen consacré à chaque sujet :
Le programme de formation sur la réponse de l’AFMC à la crise des opioïdes destiné aux étudiants en médecine comprend 11 sujets associés à la crise des opioïdes au Canada. Avant d’aborder chaque sujet, un prétest vous permettra d’autoévaluer vos connaissances et votre compréhension du sujet associé aux opioïdes. Vous pourrez accéder au module d’apprentissage du sujet en question dès que vous aurez effectué le prétest. Le module proposé est une expérience d’apprentissage interactive qui vous aidera à parcourir le contenu fourni par les experts médicaux canadiens du domaine en question. Vous aurez accès au post-test et au sondage d’évaluation dès que vous aurez terminé le module d’apprentissage. Dans le cadre du post-test, vous serez amené à réexaminer vos réponses antérieures à la lumière des nouveaux renseignements et connaissances que vous avez acquis grâce au module d’apprentissage en ligne. Le sondage d’évaluation permet à l’équipe de l’AFMC de recueillir des commentaires afin de continuer à étoffer le programme et à améliorer l’expérience des futurs apprenants.
Renseignements sur le cours
Ce programme comprend un module d’introduction et 11 modules élaborés en fonction des compétences définies pour combler les lacunes des programmes de formation actuels des écoles de médecine.
Voici les sujets qui seront abordés :
Dans le cadre de notre volonté d’aborder tous les aspects de l’expérience d’apprentissage, nous lançons simultanément deux ressources supplémentaires : une série de questions éducatives sur la réponse de l’AFMC à la crise des opioïdes élaborée par ApprenezMF (learnfm.ca) qui se trouve sur la plateforme Cards [Cartes] de la Faculté de médecine Cumming de l’Université de Calgary ainsi que nos outils de perfectionnement à l’intention des professeurs et des résidents. Pour y accéder, veuillez cliquer ici (https://opioids.afmc.ca/fr/) et faites défiler vers le bas jusqu’à la section « Ressources » OU cliquer sur l’onglet « Ressources » dans le système de gestion de l’apprentissage.
À qui s’adresse ce cours?
Ce programme s’adresse aux étudiants canadiens en médecine, mais il est accessible à toute personne intéressée par le sujet.
Informations sur les détails et les frais non remboursables
Le coût du cours est de 499 $ et il sera disponible pendant un an à compter de la date d'achat.
Aucun remboursement ne sera accordé aux apprenants après l'achat, car les apprenants sont automatiquement inscrits au cours et bénéficient d'un accès immédiat au contenu.
Détails de l'agrément
Agréé par l’Université Queen’s, ce programme en ligne à suivre à son propre rythme offre 16.75 heures de développement professionnel à tous les professionnels de la santé et donne droit à 16.75 heures d’apprentissage reconnues par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (catégorie « Autoévaluation ») et à 16.75 crédits dans le cadre du programme Mainpro+ du Collège des médecins de famille du Canada (catégorie « Autoapprentissage »).
Normes d’accessibilité
Tous les modules sont conformes à la Loi sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (les textes de remplacement des images, la navigation par onglets et les instructions à l’intention des apprenants). Des sous-titres codés et des transcriptions complètes de tous les fichiers audio et vidéo sont offerts. De plus, les guides d’accompagnement des modules sont adaptés aux lecteurs d’écran. Le guide d’accompagnement peut également servir de ressource hors ligne aux apprenants qui se trouvent dans des zones à accès à Internet limité ou peu fiable.
Temps requis
Voici le temps moyen à consacrer à chaque sujet:
Pour vous inscrire à ce programme, cliquez ici
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